Próbny egzamin ósmoklasisty 2026 - temat wypracowania. Jaka była lektura?

Poniedziałkowy test z języka polskiego otworzył serię próbnych egzaminów ósmoklasisty 2026 organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Uczniowie mieli do dyspozycji 150 minut, by rozwiązać arkusz składający się z około 18 zadań, zarówno zamkniętych, jak i otwartych. Do zdobycia było maksymalnie 45 punktów. Arkusz sprawdzał przede wszystkim czytanie ze zrozumieniem, znajomość zasad językowych oraz umiejętność logicznego myślenia. Ważną częścią egzaminu była też wypowiedź pisemna, czyli dłuższa forma, wymagająca odwołania się do lektur obowiązkowych.

Próbne arkusze CKE mają identyczną konstrukcję jak te majowe, dlatego są traktowane jako realna próba generalna. Nic dziwnego, że po wyjściu z sal egzaminacyjnych uczniowie i rodzice od razu zaczęli szukać arkuszy oraz sugerowanych odpowiedzi, by sprawdzić, jak poszło i na jakim etapie przygotowań jest ósmoklasista. W kolejnych dniach uczniowie zmierzą się jeszcze z matematyką (13 stycznia) oraz językiem angielskim (14 stycznia), zawsze o godz. 9.00.

Egzamin ósmoklasisty 2026

Podczas egzaminu z języka polskiego kluczowe jest uważne czytanie poleceń. CKE bardzo precyzyjnie określa formę wypowiedzi. Sprawdź, czy ma to być rozprawka, opowiadanie czy zaproszenie. Trzeba też bezwzględnie odwołać się do wybranej lektury obowiązkowej, bo brak takiego nawiązania oznacza sporą utratę punktów. W dłuższej pracy liczy się nie tylko treść, ale również poprawność językowa, ortografia, interpunkcja i logiczna kompozycja tekstu. Warto pilnować minimalnej liczby słów, pisać czytelnie i nie wychodzić poza wyznaczone miejsce. Egzamin sprawdza też umiejętność argumentowania oraz wnioskowania, dlatego lepiej unikać ogólników i stawiać na konkretne przykłady z tekstów kultury.

Zobacz też: Próbny egzamin ósmoklasisty 2026. O czym nie możesz zapomnieć?

Próbny egzamin ósmoklasisty 2026 - temat wypracowania

W części pisemnej uczniowie mogli wybrać jeden z dwóch tematów. Pierwszy dotyczył optymizmu i jego roli w życiu. Należało napisać rozprawkę, w której trzeba było jasno określić swoje stanowisko i uzasadnić je, odwołując się do lektury obowiązkowej oraz innego utworu literackiego. Drugi temat miał formę opowiadania i polegał na opisaniu spotkania z bohaterem wybranej lektury obowiązkowej, przy czym ważną rolę odgrywało poczucie humoru i szczęśliwe zakończenie wspólnej przygody.

Dodatkowo w arkuszu znalazło się krótsze zadanie polegające na napisaniu zaproszenia na wykład pod hasłem "Śmiech to zdrowie!”, w którym należało użyć dwóch argumentów, w tym jednego odwołującego się do wiedzy naukowej.