Miasto organizuje nauczycielom "HiTowe" korepetycje. Znamy szczegóły

HiT: zamiast podręcznika - akademickie laboratorium

Miasto przeszkoli warszawskich nauczycieli z przedmiotu historia i teraźniejszość. Wszystko po to, by nie musieli korzystać z dostępnego na rynku podręcznika. Specjalne szkolenia przygotowało Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń razem z Uniwersytetem Warszawskim. Zajęcia odbywać się będą na terenie wydziału historii UW.

- Bardzo duże zastrzeżenia mieli eksperci i nauczyciele. W Warszawie żadna ze szkół nie zdecydowała się na skorzystanie z tego podręcznika - mówi Renata Kaznowska, wiceprezydent Warszawy. - Dlatego podjęliśmy decyzję, że dla wyrównania wiedzy, dla wsparcia dla nauczycieli, przygotujemy specjalne wykłady na Uniwersytecie Warszawskim z udziałem ekspertów: politologów, historyków i nie tylko, którzy będą służyli nauczycielom w przygotowaniu dydaktyki.

Tematyka zajęć obejmuje kluczowe zagadnienia z historii najnowszej i WoS, obecne w nowej podstawie programowej HiT:

• Państwo – społeczeństwo. Polska w latach 1945-1956;
• Współczesne przemiany społeczno-kulturowe;
• Europa Środkowo-Wschodnia w okresie „zimnej wojny”;
• Państwo – społeczeństwo w PRL;
• Integracja europejska. UE pod presją bieżących wyzwań;
• Droga do wolności: od Solidarności do pierwszego demokratycznego rządu Tadeusza Mazowieckiego;
• Transformacja ustrojowo-gospodarcza oraz przemiany społeczne w Polsce po 1989 r.;
• Europa Środkowo-Wschodnia po rozpadzie bloku wschodniego;
• Bliski Wschód w II połowie XX wieku i współcześnie;
• Chiny – przeobrażenia wewnętrzne i relacje międzynarodowe w II połowie XX wieku i początku XXI wieku;
• Społeczeństwa europejskie w II połowie XX wieku;
• Prawa człowieka, konstytucjonalizm, demokracja - fundamenty kultury prawnej na lekcjach HiT;
• Polska I połowy XXI wieku – wyzwania;
• Dobre praktyki w nauczaniu HIT;
• Jak chronić nasze prawa/prawa człowieka? Rzecznik Praw Obywatelskich i sądowe środki ochrony praw i wolności.

Brak podręcznika to prawo nauczyciela

Arkadiusz Walczak uczy w VIII Liceum Ogólnokształcącym im. Władysława IV w Warszawie historii oraz historii i teraźniejszości. Wielokrotnie rezygnował z podręczników. Tym razem także nie zrobił wyjątku dla kontrowersyjnej książki.

- Korzystam z prawa do samodzielnego dobierania materiałów edukacyjnych. To prawo nauczyciela. Historia i teraźniejszość to przedmiot interdyscyplinarny. Ma elementy politologii, socjologii plus historia najnowsza. Tutaj dobór materiałów musi być różnorodny. Jedyny dostępny na rynku podręcznik tej różnorodności nie zapewniał - mówi Arkadiusz Walczak.

Nauczyciel podkreśla, że uczeń ma się nauczyć podstawy programowej. A kwestia doboru materiałów dydaktycznych i pomocy edukacyjnych należy do nauczyciela.

- Historia i teraźniejszość to przedmiot dynamiczny. W żadnym podręczniku nie będzie informacji o wojnie w Ukrainie, a trzeba o tym rozmawiać. Po to jest ten przedmiot, żeby tłumaczyć uczniom, dlaczego ten świat tak a nie inaczej wygląda - dodaje nauczyciel. Arkadiusz Walczak jest współorganizatorem szkoleń z HiT dla nauczycieli. Jak mówi - mogą one zainspirować nauczycieli, aby nie bali się korzystać z różnych źródeł dostępnych na rynku.

ZOBACZ TAKŻE:

1. Policjanci interweniowali w Śródmieściu, jeden miał uderzyć mężczyznę w twarz. Jest reakcja KSP
2. Szachtar Donieck - Real Madryt już 11.10. Królewscy wrócą do Warszawy po pamiętnym meczu z Legią
3. Varso Tower gotowe. To najwyższy budynek w Unii Europejskiej